Bienvenidos

Hola chicos y chicas de 1º y 2º, bienvenidos al blog de la Teacher Lidia, ya sabéis que estos día no podemos vernos así que he pensado podríamos seguir trabajando un poquito por medio de este blog.
Para ello he contratado una ayudante, espero que os guste, se llama TEACHER FLOWY...
¡Dale al PLAY!

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En esta página principal irán apareciendo noticias, videos o juegos para todos, para ver las tareas de cada curso pincha en las pestañas de arriba.

TAREAS JUEVES 18

¡Buenos días guapísimos!

¿Que tal si hoy hacemos repaso de operaciones? Si os dais cuenta últimamente ya solo repasamos, y es que casi todo lo que había que aprender este curso ya está listo, así que nos toca ir volviendo a ver  y repasando para que no se nos olvide.

Libro de mates página 218 y 219, lo explico aquí...

             

Hacemos los ejercicios 1-2-3-4 y el cálculo mental, espero que con el truco que os he contado os resulte más fácil.

¡¡OS ESPERO MAÑANA!!

¡BYE BYE!

Tarea de JUEVES 

+Libro mates página 218-219 ejercicios 1-2-3-4 y cálculo mental.

2º NATURALES---Unit 4 PLANTS 15 al 19 de junio

             

🌴🌳🌲🌼🌻🌺🌾🍀🍁🍃🌹🌴🌳🌲🍐🍀🍀

Bueno chicos y chicas de segundo llegamos a ¡¡nuestra última semana de trabajo!!!

Ya hemos repasado todos los seres vivos menos uno, los humanos, los animales y nos faltan las....

🌳PLANTAS🌳

Hoy recordaremos las partes de la planta y sus funciones y también lo que eran árboles de hoja caduca y perenne

¡Vamos allá!

En este vídeo de camaleón vas a recordar muy bien  las partes de la planta y para qué sirve cada una.

           

Vamos a practicar con estos juegos

Y ahora rellena esta ficha escribiendo las partes de esta plantita o haz el dibujo en tu libreta .

 y ahora ¿quien se acuerda de lo que eran los árboles de hoja caduca y hoja perenne?

Lo recordamos aquí:

          

Haz este ficha interactiva para ver si lo has entendido bien.

       

Como ya os he dicho con esta unidad terminamos todas nuestras tareas de naturales y sociales, 

¡¡Se terminó el curso!!

Pero no olvidéis entrar el lunes al blog porque os voy a dejar  una pequeña sorpresa.

¡Os espero el lunes!

Información para las familias:

Contenidos que trabajamos esta semana:

+  Las plantas

Objetivos

+Conocer las partes de la planta presentadas y su función
+Diferenciar entre árbol de hoja caduca y  hoja perenne

Criterios de evaluación

C1.-Concreción - Las tareas enviadas son todas las que se piden y no otras.
C2.-Presentación-Caligrafía, limpieza, orden, uso de la regla...
C3.-Corrección- Las tareas están correctamente realizadas.

Evidencias del trabajo realizado:

1.-Ficha Interactiva
2.-Ficha partes de la planta

Enviar a teacherlidiajesusmaria@gmail.com  del 15 al 19 de junio, indicando en el asunto  el nombre, curso y semana a la que corresponden las tareas.

Recomendaciones

No se trata de memorizar, sino de trabajar con los contenidos para ir afianzándolos a través de la práctica y la repetición. Cada uno debe trabajar a su ritmo, las situaciones personales son muy diversas, quien no llegue a terminar todo lo propuesto no pasa nada, y quien quiera ampliar puede hacerlo, en el libro digital o en el cuadernillo de español que llevaron  a casa. Tanto los ejercicios como el reto pueden  hacerlo con el apoyo de los vídeos o el libro digital.

TAREAS LUNES 15 , MARTES 16 y MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

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Buenos días chicos y chicas, empezamos nuestro último tema de lengua👏👏👏, esto se está terminando...

Vámonos a la página 214 "Escucho y Hablo"

Pincha en el megáfono y escucha tantas veces como lo necesites...

Y ahora hacemos los ejercicios 1-2-3-4 y 5

Hasta el jueves guap@sss!!

Tarea de lunes, martes y miércoles:

+libro de lengua página 214-215 ejercicios 1-2-3-4 y 5

2º sociales---Unit 4 WATER AND THE WEATHER

Hola peques, nuestra última unidad de sociales la vamos a dedicar a repasar algo importante que vimos en el tema 4, EL CICLO DE AGUA, seguro que lo recuerdas, pero por si acaso aquí en este vídeo lo explican fenomenal.

Y ahora que ya lo has recordado perfectamente vamos a completar esta ficha interactiva, mándame luego tus resultados.

Como ya os he dicho con esta unidad terminamos todas nuestras tareas de naturales y sociales, 
¡¡Se terminó el curso!!

Pero no olvidéis entrar el lunes al blog porque os voy a dejar  una pequeña sorpresa.

¡Os espero el lunes!

Información para las familias:

Contenidos que trabajamos esta semana:

+El ciclo del agua

Objetivos

+Conocer  y saber en qué consisten los cuatro pasos del ciclo del agua.

Evidencias del trabajo realizado:

1.-Ficha interactiva, foto de la nota.

Enviar a teacherlidiajesusmaria@gmail.com  del 15 al 19 de junio, indicando en el asunto  el nombre y el curso del alumno/a.

Recomendaciones

No se trata de memorizar, sino de trabajar con los contenidos para ir afianzándolos a través de la práctica y la repetición. Cada uno debe trabajar a su ritmo, las situaciones personales son muy diversas, quien no llegue a terminar todo lo propuesto no pasa nada, y quien quiera ampliar puede hacerlo, en el libro digital o en el cuadernillo de español que llevaron  a casa. 

1º sociales ---unit 4 LANDSCAPES WEATHER AND CLIMATE 15 al 19 de junio

Hola chic@s, por último esta semana vamos a repasar nuestro tema 4 LANDSCAPES , recordáis lo que eran los puntos cardinales, ¿no?, mira estos vídeos...

Vamos a practicar,

pincha aquí    aquí   y en este video-ejercicio

Un poquito de English...

Y ahora saca tu libreta...y escribe los puntos cardinales como en este ejercicio de abajo, ¿te atreves a poner los nombres de los puntos cardinales también en inglés?? NORTH-SOUTH-EAST-WEST

 Vamos...

Como ya os he dicho con esta unidad terminamos todas nuestras tareas de naturales y sociales, 

¡¡Se terminó el curso!!

Pero no olvidéis entrar el lunes al blog porque os voy a dejar  una pequeña sorpresa.

¡Os espero el lunes!

BYE BYE!!

Información para las familias:

Contenidos que trabajamos esta semana:

+Los puntos cardinales

Objetivos

+Conocer  e identificar los 4 puntos cardinales.

Evidencias del trabajo realizado:

1.- Dibujar la estrella con los 4 puntos cardinales en la libreta

Enviar a teacherlidiajesusmaria@gmail.com  del 15 al 19 de junio, indicando en el asunto  el nombre y el curso del alumno/a.

Recomendaciones

No se trata de memorizar, sino de trabajar con los contenidos para ir afianzándolos a través de la práctica y la repetición. Cada uno debe trabajar a su ritmo, las situaciones personales son muy diversas, quien no llegue a terminar todo lo propuesto no pasa nada, y quien quiera ampliar puede hacerlo, en el libro digital o en el cuadernillo de español que llevaron  a casa.